Skip to content
default color blue color green color

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Psikolojik Danışman, Rehberlik Hizmetleri, 2010-2011 Rehberlik Planı, 2010-2011 Okul Rehberlik Hizmetleri, Rehberlik Etkinlikleri, Rehberlik İlköğretim, 2010-2011 Sınıf Rehberlik Planı, 2010-2011 6. Sınıf Rehberlik Planı, 2010-2011 7. Sınıf Rehberlik Planı, 2010-2011 8. Sınıf Rehberlik Planı, BEP plan örnekleri , Bireyselleştirilmiş Eğitim Planı , SBS Rehberlik, 6. Sınıf SBS, Sınıf 7. SBS 8. Sınıf SBS, SBS Puan Hesaplaması, Polis Koleji, Askeri Liseler, 2010-2011 YGS - LYS Sıvav, göz yanılmaları, kendini tanıma testleri  konuları  ile ilgili tüm bilgileri ve daha fazlasını www.rehberlikweb.net sitesinde bulabilirsiniz

Rehberlik Servisi Kasım Ayı Faaliyet Raporu PDF Yazdır E-posta
  

T.C.

……………………………………………..

………………………………….

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK SERVİSİ AYLIK FAALİYET RAPORU

  

Raporun ait olduğu ay: KASIM

Tarih: 29.11.2007

  

YAPILAN ÇALIŞMALAR:

 

10 Kasım Atatürk’ü anma Haftası Atatürk’ün eğitime bakış açısı ve verdiği önem ile ilgili öğrenciler bilgilendirilmiştir.

Öğrencilerimize yardımlaşma ve dayanışmanın önemi ile ilgili bilgi verilmiştir.

6–7–8. sınıf öğrencilerine verimli ders çalışma yöntemleri hakkında bilgi verilmiştir.

8. sınıf öğrencilerine sınavla öğrenci alan okullarla ilgili bilgi verilmiştir.

Okul rehberlik panosundaki konular güncellenmiştir.

Sınıf rehber öğretmenlerine uygulanacak etkinliklere dair müşavirlik hizmeti verilmiştir.

6. sınıf öğrencilerine “Arkadaşlık ve Yardımlaşmanın Önemi” ile ilgili eğitici çizgi film seyrettirilmiştir.

1.sınıf öğrencilerimizin kendilerini tehlike oluşturacak durumlardan korumasına yönelik (-163-) “Tehlikeler” adlı etkinlik uygulanmıştır.

1. sınıf öğrencilerimizin ders araç-gereçlerini yanında bulundurmanın önemini fark etmelerine yönelik (-15- ) “Ders Araç-Gereçlerim Konuşuyor” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

2. sınıf öğrencilerinin gözlem becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak amacıyla  (-92-) “Ayna Ayna” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

2. sınıf öğrencilerimize zorbalıkla karşılaşıldığında gösterebilecek davranışları ifade etmelerine yönelik (-96-)”Zorbalık” adlı etkinlik uygulanmıştır.

3. sınıf öğrencilerimize verilen sorumlulukların yerine getirilmemesinde ortaya çıkan sonuçları fark etmelerine yönelik (-8-)“Sorumluluk sahibiyim” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

3. sınıf öğrencilerimize güçlü ve zayıf yönlerini fark etmelerine yönelik (-68-) “İşte Ben” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

4. sınıf öğrencilerimizin kendi öğrenme stillerini fark etmelerine yönelik   ( -23-) “Nasıl Öğreniyorum” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

4. sınıf öğrencilerimizin ihtiyaç duyduğu bilgileri çeşitli kaynaklardan toplamalarını sağlamak amacıyla  ( -24-)  “Araştırır- Öğrenirim” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

5. sınıf öğrencilerimizin öğrenme stiline uygun çalışma yöntemlerini kullanması amacıyla (-27-) “Böyle Çalışıyorum Çünkü Böyle Öğreniyorum…” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

5. sınıf öğrencilerimize yaşadığı çevredeki eğitsel ve sosyal imkânlardan yararlanılmasının önemini fark etmelerine yönelik  ( -11-)  “Neler Yapabilirim” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

6. sınıf öğrencilerimizin kısa, orta ve uzun vadeli amaçlar oluşturmalarına yönelik  ( -32-) “Amaçlarım” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

6. sınıf öğrencilerimizin serbest zaman etkinliklerinin gelecekteki amaçlara ulaşmadaki önemini bilmelerine yönelik (-34-)  “Bugünden Yarına” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

7. sınıf öğrencilerinin kullandığı çatışma çözme yöntemlerini değerlendirmesine yönelik ( -119-) “Çatışma Çözme Yöntemlerim” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

7. sınıf öğrencilerinin okul hayatının iyi bir vatandaş olma üzerindeki etkisini açıklamalarına yönelik (-151-) “Okul Hayatından, İyi Bir Vatandaşlığa Adım” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

8. sınıf öğrencilerinin geleceğin meslekleri hakkında bilgi toplamaları amacıyla (-190-) “Geleceğin Meslekleri” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

8. sınıf öğrencilerinin sınav kaygısının performansını düşürecek düzeyde olup olmadığını belirlemelerine ve gerekiyorsa yardım almalarına yönelik (-44-) “Kaygılıysam…” adlı etkinlik gerçekleştirilmiştir.

Öğrencilerimizin kişisel-sosyal, eğitsel ve mesleki alanlardaki sorunlarını çözümlemek amacıyla bireysel ve grup görüşmeleri yapılmıştır. Gerekli görülen öğrencilerin velileri ziyaret edilmiştir.

   

 Okul Rehber Öğrt.

……………………………    …………………………Okul müdürü 
» Yorum yok
Şu anda hiç yorum yok.
» Yorumu Gönder
Email (Üyeler adresinizi göremez)
İsim
Başlık
Yorum
 
< Önceki   Sonraki >

rehberlik iletişim aile 2009 polis koleji askeri liseler sınavı als 2009 askeri liselere başvuru basamakları 2009 öss tarihi gençliği yetiştirmek makale toplumsal mesele okul fobisini yenmenin yollarıokul fobisini yenmenin yolları 2009 öss deki düzenlemeler güncel eğitim haberleri çocuklar için yararlı ve zararlı oyunlar 2009 askeri lise başvuruları polis meslek yüksek okulları pmyo iletişim bilgileri 3 4 yaş çocuk için örnek menü 5 yaş çocuk için örnek menü sbs konu analizi 2008 6 sınıf sbs soruları 2008 sbs soruları 7 sınıf sbs soruları 2008 7 sınıf sbs soruları polis koleji polis akademisi polis akademisi eğitim şekli ve süresi polis meslek yüksek okulları pmyo kpss tercihleri tarsus ram pdr nedir 2008 2009 kpss kpss 2008/4 tercih kılavuzu 2009 askeri liselere başvurma süresi 2010 sbs tarihleri belli oldu 2009 askeri liseler sınavı başvuru merkezleri başvuru klavuzu 6 7 8 sınıf rehberlik planları 6 ve 7 sınıf sayısal bilgileri 2009 pmyo polis meslek yüksekokulu 2010 askeri liseler sınavı başvuru merkezleri 6 sınıf rehberlik kazanımları mesleki rehberlik nedir pdr ilkeleri rehber öğretmen psikolojik danışman pdr servisi pdr servisinde bulunması gereken dosyalar okul pdr okul pdr servis formları psikolojik danışmanlık ve rehberlik eğitsel rehberlik nedir kişisel rehberlik nedir mesleki rehberlik sbs soru ve cevapları çocuğun beslenmesi 2009 öss soru ve cevapları alkol sigara şizofreni 2009 sbs başvuru tarihleri 2009 2010 sınıf rehberlik planları alkolizm gençlik kpss rehberlık hafıza özgüven uyuşturucu kaygı 2009 polis koleji başvuru klavuzu çocuk 7 sınıf sbs puan hesaplama 6 sınıf sbs puan hesaplaması sınav bebek 2009 8 sınıf sbs soru ve cevapları sbs kaygısı ve baş etme yolları sınav kaygısı saç dökülmesi stres rehberlik etkinlikleri 9 10 11 sınıf rehberlik etkinlikleri çocuk gelişimi 2009 öss duyuru 2009 öss 2008 askeri liseler 2008 askeri liselere sınavı soru ve cevaplar sbs rehberlik 2009 sbs başvuru tarihi 2009 sbs başvuru bilgileri 2009 sbs tarihleri belli oldu 2008 sbs sbs istatistik 7 sınıf 2008 kpss sayısal veriler kpss test kapsamları polis 2010 sbs başvuru bilgileri polislik 2009 sbs sbs soru dağılımı askeri liseler sınavı askeri liseler als başvuru klavuzu etkili ders çalışma yöntemleri ders çalışma 2009 kpss kpss oturumları konu analizi

Powered by RafCloud 2.0.2
 göbek eritme hareketleri kadın depresyon belirtileri böbrek hastalıkları böbrek taşı TOPlist Ödev Web Stats fiber optik kablo bebek beslenmesi