Skip to content
Site Tools
Narrow screen resolution Wide screen resolution Auto adjust screen size Increase font size Decrease font size Default font size default color blue color green color
Şuan Burdasınız: Ana Sayfa arrow Etkili Ders Çalışma arrow Etkin Okuma
Etkin Okuma PDF Yazdır E-posta
Yazar Rehberlik   
     ETKİN OKUMA (İSOAT)      İ-İzle     S-Sor     O-Oku     A-Anlat     T-Tekrarla      İzle (Göz at): Okunacak materyali öncelikle 3-4 dakikalık süre ile göz gezdirmek gerekir. Konu başlıkları,grafik,resim,alt başlıklar,koyu renkli yazılara göz atmakta yarar vardır.      Sor: Okunan konu ya da kitabın koyu renkli yazılmış kısımları,alt başlıkları,tanımları ve örneklerle ilgili sorular oluşturup yanıtlamak yararlı olacaktır.      Oku: Kitap okurken kitap üzerinde kendine özgü belli işaretlerle işaretleme yapmak daha sonraki tekrarlarda daha hızlı ve etkili okumaya yardımcı olacaktır.     (Örneğin) :     x-Önemli    xx-Çok önemli     1-Dikkat et     A-Araştır     ?-Anlaşılmayan yer    ??-Yazarla aynı düşüncede değilim.)gibi işaretlemeler.     Ana fikirleri yakalayabilmek için bazı ipuçları şunlardır :     -Paragrafın ilk cümlesinde genellikle temel fikir bulunur. Daha sonraki cümleler,bu fikri güçlendirir. Son cümlede temel fikri farklı şekilde tekrarlar.     -Anahtar sözcük ve işaretler kullanılır.(Çoğunlukla,sonuç olarak,kısaca gibi)     -Tablo,şekil,şema,grafikler ana fikri kısa yoldan ifade eder.      Anlat: Okunan konuyu kitap kapalı olarak kısaca özetlemek gerekir. Yüksek sesle tekrar zihnin dağılmasını önler. Dikkati yüksek tutar,sözcüklerin telaffuzu ve hafızaya yerleşmesini kolaylaştırır. Görme dışında işitme duyu organını kullanarak daha kalıcı bir öğrenme gerçekleştirilir.      Tekrarla :Tutulan kısa notlar için 4-5 dakikalık süre ile zihinde tekrar etmek gerekir. Bellekten tekrarlanamayan bilgi öğrenilmemiştir. Öğrenmek için ders başında geçirilen zamandan çok daha fazla tekrar önemlidir.20-40 dakikalık sürede okunan bölümün tekrarında yarar vardır. Daha uzun süreliokunan materyalin tekrarlama olasılığı azalır. Ayrıca öğrenilen şeyleri bir arkadaşa anlatabiliyorsak demek ki öğrenme gerçekleşmiştir.  
 
Verimli Okuma
Okuma, öğrenmenin en temel yoludur. Öğrenmede hızlı okuma önemli ve gereklidir. Hızlı okumayla hem okunanlar daha iyi anlaşılır, hem de zamandan kazanılır. Okuma hızı lise öğrencileri için yaklaşık 200 - 250 sözcüktür. Bu hız okunulan yazının niteliğine ve okumanın amacına göre ayarlanmalıdır. Vakit geçirmek amacıyla bir hikaye veya roman okurken okuma hızı oldukça yüksek olabilir. Ama okuma yorum yapma, eleştirme özet çıkarmak için yapılıyorsa okuma hızı yavaş olmalıdır.Konuları ezberlemeye çalışmayıp yorum gücümüzü geliştirmeye çalışmalıyız. Sözel derslerde konuyu önce geriye dönüşler yapmadan okumak, sonra yeniden başa dönerek tanımların, olayların nedenlerinin, sonuçlarının altını çizmek, ana başlıklar ve alt başlıklara göre şemalar çizmek, konu ile ilgili soruları şemaya bakarak yanıtlamak gibi bir yol izleyerek ezber yerine öğrenmiş olursunuz. Konuyu ezberlerseniz aklınızda en fazla bir gün kalacaktı.Hızlı okumanın en önemli yolu sesiz okumadır. Sessiz okuma hızı arttırdığı gibi anlamayı da kolaylaştırır. Hızlı ve anlamlı okuma becerisi kazanabilmek için bol bol okuma çalışmaları yapılmalıdır. Önce gazete, öykü ve roman gibi şeylerle işe başlamalı, giderek boş zamanları okuyarak değerlendirme alışkanlığı kazanılmalıdır. Çalıştığınız konuyu öğrenip öğrenmediğinizi anlamak için bir test çözerek boşları ve yanlışları yakalamak ve yeniden konuya dönerek ilgili bölümü tekrar okumak gerekir. Halen anlaşılamıyorsa ilgili dersin öğretmenlerinden yararlanılmalıdır. Gerektikçe ve zaman buldukça değişik kaynaklardan çalışmakta oldukça yararlıdır. Ancak kaynak seçiminde de titiz davranmakta yarar vardır.         Hızlı okunan bir malzeme bir okuyuştan sonra,yavaş okunandan daha fazla anımsanır. Ortalama bir okuyucu dakikada 200-300 sözcük okur. Yavaş okuyan 100-200 sözcük okur. Hızlı okuma ilkelerini yerine getiren kişi 600-800 sözcük okuyabilir. Her sözcüğü bir kez okumaktansa cümleyi bütün olarak okumak yararlıdır. Sesli okumak yerine dudakları kıpırdatmadan sessiz okuyarak hem okuma hızını 2-3 katına çıkarılması,hem zihinde daha kalıcı olması hem de dikkatin daha yüksek tutulmasını sağlar.
» Yorum yok
Şu anda hiç yorum yok.
» Yorumu Gönder
Email (Üyeler adresinizi göremez)
İsim
Başlık
Yorum
 
< Önceki   Sonraki >
[ Geri ]

Rehberlik & Hayatımız Rehberlik

özel ders sohbet mp3 Chat Eğitim Eğitim chat özel güvenlik chat
1-2-3-4-5-6-7-8- -   9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25
Web Stats